- 与任意性相反
- 乌尔曼 （ S．U llmann） 、海曼（ J．Haiman） 、斯洛宾（ D．I．Slobin） 等一批语言学家认为，自然语言的象似性具有普遍性，在语言中占有支配地位，从此将任意性视为语言符号的头等重要的原则的观点开始受到全面的挑战。(📖赵亮, 2006)
- 普通语言学的奠基人洪堡特是象似性观点的拥护者，他在《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》指出：“语言结构的规律与自然界的规律相似，语言通过其结构激发人的最高级、最合乎人性的力量投入活动，从而帮助了人深入认识自然界的形式特征。”(📖赵亮, 2006)
- 语言象似性的体现
- 语音象似性
- 语音象似性中音与义的关联性使人们猜想语言正是起源于对声音的模拟。自然主义学派（naturalist）的弗罗金（Fromkin）和罗德曼（Rodman）曾指出，模拟基础所指物的象声词就是语言的基础或至少是基本词汇的核心。他们认为，语言源于象声。
- 叶斯帕森（Jesperson）强调，不能把语音象征只看成是语言最初创造时的力量，而是恒久地发挥作用使词与意义更加适当相关，语音象征是语言使用和发展中的客观存在。
- 韩礼德（Halliday）的功能语言学也不把语言符号和意义看作两个相互割裂的层面，而是认为语言的每个层面（包括语音层面）都与意义关联。
- 分类
- 语音象征
- 象声词，模拟自然声音（eg 萧萧），模拟人类声音（eg 父母模仿婴儿自然呼唤声）
- 单音的语音象征
- 对／i／和／a／所作的对比研究，研究表明／i／和“小、少”相关，而／a／和“大、多”相关。
- 声频律（Frequency Code）基频的声调、元音或元音组合及辅音与高频声音、“微小”、“轻便”、“尖利”等义素、快速运动以及“不具威胁性”、“缺乏自信心”等情态意义相关，而低“基频”的声调或音素则与低频声音、“巨大”、“柔软”、“沉重”等义素、缓慢运动及“具有威胁性”、“自信”等情态意义相关。
- 音组的语音象征
- 英语gr- 表示沉闷而令人不快的声音，fl-/gl-表示闪耀的或移动的光线
- 语境中的语音象似现象
- 语音的延长加强情感
- 语音的短促表示急促
- 语音的缺失（沉默）
- 组合象似性
- 符号的组合受事件顺序（ 或认知顺序） 的制约
- 符号的组合受认知机制的制约（eg 认知语言学中的射体和界标）
- 符号的组合受社会文化的制约
- 聚合象似性
- 符号聚合体中语言单位标记性所具有的象似性
- 在认知过程中往往无标记项容易被习得，因而最先被习得，这是由于无标记项形式上简单，出现频率高，分布较广；而有标记项则较难被习得，因而最后被习得，原因在于有标记项形式上复杂，出现频率低，分布不如无标记项广，且在运用过程中要受到交际、认知、文化或神经—生物等诸多因素的制约。
- eg 绳子有多长不说绳子有多短，不容易被感知项为有标记项，容易被感知为无标记项
- eg 单数、现在时、动词原形、主动语态等是无标记项，而复数、过去时（将来时）、动词过去式（过去分词、现在分词）、被动语态等是有标记项。
- eg 修辞手法是对正常表达的偏离，能留下深刻印象是因为它们的有标记性
- 符号聚合体中语言单位与社会距离之间所存在的象似性
- 社会距离越远，人们采用的语言形式越复杂，语言结构越冗长。